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                  黑发积霜织日月 粉笔无言写春秋
                  文章来源:民盟定西市委   作者: 民盟临洮县委   添加时间:2019-11-14 16:47:57   点击:

                  ——记盟员、县级名师、职教中心老师王红梅

                  三尺讲台,演绎精彩人生,辛勤耕耘,收获桃李芬芳。从教19年来,盟员、临洮县职教中心教师王红梅始终以满腔的热情,百倍的干劲耕耘在教育教学第一线,在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默地挥洒汗水,赢得了同事的认可和学生的爱戴。2016年12月被市教育局评为市级学科带头人;2016年9月被市委市政府评为市级优秀教师;2019年9月被县委县政府评为临洮名师。

                  王红梅老师毕业于甘肃农业大学工业与民用建筑专业,本科学历工学学士学位。自2000年8月参加工作以来,一直担任临洮县职教中心建筑施工专业课程教学工作。从初出茅庐的新手到如今的教师骨干,不知不觉,已有19年的光阴。在这些年里,作为专业教师的她用心备课,不拘泥于教材,广泛查找资料,深入挖掘课程资源,结合中职学生心理特点和发展要求,在教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性。她关注学生的学习养成和综合能力的培养,敢于创新教学模式,勤于反思,大胆实践。在担任《建筑结构》这门课程中,在授课之前她都要到建筑工地拍摄各种构件钢筋绑扎的实物图片,配合文字说明,结合工地收集的实际图片尺寸按比例缩小,再启发学生用铁丝制作各种构件的模型,通过制作模型一方面调动了学生的学习积极性,提高了学生动手操作的能力,同时也使学生很直观地了解到各种构件的钢筋组成,相当于把工地搬进了课堂。

                  在辅导学生参加技能大赛时,她总会做充分的准备,赛前收集历年省市比赛试题,让学生进行反复的训练。在训练的时候,由于软件在不断地升级,会出现一些突发的情况。因此,一旦出现这些问题她都会及时研究解决,解决不了的向经验丰富的设计师打电话咨询或当面请教?!耙环莞?,一份收获?!?014年6月荣获定西市第二届中等职业学校教师技能大赛建筑CAD项目个人三等奖;2014年4月荣获甘肃省中等职业学校学生技能大赛优秀指导教师奖;在定西市第五届,第六届,第七届,第八届、第九届、第十届、第十一届中等职业学校学生技能大赛中连续七年荣获优秀指导教师奖。

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                  学生心目中的王老师:创新教学,寓教于乐  

                  优秀学生边惠----国家二级建造师(建筑)  2014年4月荣获甘肃省中等职业学校学生技能大赛建筑CAD项目一等奖。2014届工业与民用建筑专业毕业生,现任甘肃四维测绘工程有限公司测绘内业制图编辑员。

                  她说:建筑专业课程比较枯燥,结合中职学生学习基础差,对学习不感兴趣这一特点,王老师在教学过程中用典型的工程案例以及亲临施工现场进行观摩教学,让学生用感官把枯燥无味的知识形象生动起来。不但直观而且有趣味,在情境中培养了学生的空间想象和思维能力,课堂教学中再运用多媒体、电子白板等现代化教学手段,激发学生的学习兴趣,达到寓教于乐,从而让同学们喜欢上专业课,掌握了专业知识。

                  优秀学生马良斌----国家二级建造师(建筑、市政),2010届工业与民用建筑专业毕业生,现任甘肃铭伟工程有限公司项目负责人。

                  他说:王老师总是去施工现场搜集一些钢筋的下角料,利用同学们用坏了的绘图板、丁字尺制作成实际的钢筋混凝土楼板、钢结构中的角钢、槽钢;为了让学生更清楚地看到梁受荷时出现的裂缝,用柔性的塑料泡沫条充当钢筋混凝土梁;为了更加直观在制作构件的过程中用红头绳绑扎钢筋来代替钢筋的焊缝和接头。

                  优秀学生王华----国家二级建造师(建筑),2010届工业与民用建筑专业毕业生,现任甘肃东源建筑安装工程有限公司项目负责人。

                  他说:王老师带我参加技能大赛,她总是精心准备,精心讲解,直到我们完全吃透为止。我们操作一个软件时间长了以后,避免不了产生疲惫感,精神会越来越烦躁,这个时候她会适当地让我们做户外运动,劳逸结合,根据实际情况,制定合理的作息时间,让我们该休息时就休息,该训练时绝不延误,而且要保证训练质量,提高训练效率,让大家始终精神十足的参与训练。每次比赛完后要及时进行总结,取长补短。

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                  同事眼中的王老师:精心备课,因材施教       

                  同事赵芸芳:王老师教学过程中,她总是结合国家标准和建筑图集,通读建筑结构的所有知识,吃透教材,熟悉教材的全部内容;把握教学目标,认真研究教学的重点和难点,整合课程内容,总是查阅一些建筑图集和建筑规范等相关资料,自己事先要多识读结构施工图。其次,在备课当中,搜集各种上课用的教学素材,虚心地向工程技术人员请教学习。在平时的备课和教学中,遇到工程实际问题,自己搞不懂的,及时向施工现场工程师们请教,同时利用带学生到工地实习的机会,向施工现场的工人师傅们学习,将理论与实践结合起来,通过实践经验的积累,更好的指导教学。

                  同事张海东:几年来,我校建筑CAD技能大赛取得一些好的成绩,可以说是年年有提高、年年有突破,但成绩的背后,洒下了师生们的汗水。在参加建筑CAD项目比赛的过程中她觉得学生是参赛的主体,参赛学生的素质高低决定了成绩。所以在选拔参赛学生上除了要看学生的基本技能以外,还在上课的时候考察学生的心理素质、应变能力。在大赛场上,意外总是不期而来,在这种情况下学生的心理素质、应变能力就显得尤为重要。作为老师,她不但要辅导训练学生,还要正常进行常规的工作、不但要强化技能训练还要对参赛孩子进行心理疏导,好动学生一有时间就玩手机,打游戏,这就要求王老师有较强的管理能力和管理技能。建筑CAD绘图比赛一般情况是四个小时,在这么长的时间内,王老师和同学们的大脑在高度紧张的情况下急速运转,一次次战胜困难,取到参赛的好成绩。

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                  王红梅老师发表论文

                  2016年在《甘肃教育》总第559期发表论文《如何做好中职班主任工作》

                  2016年在《甘肃职业与成人教育》总第180期发表论文《三大力学在建筑专业课中的渗透》

                  2014年在《甘肃职业与成人教育》总第157期发表论文《中职工民建专业学生如何识读建筑施工图》

                  2013年在《甘肃职业与成人教育》总第150期发表论文《建筑CAD教学的几点认识》

                  (民盟临洮县委)

                   
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